小学三年级数学上册估算题（三年级数学上册估算题70道及答案）

三年级的估算怎么算

1、三年级估算估大估小的原则有去尾法、进一法、四舍五入法、部分求整体法。去尾法即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。

2、近似估算：近似估算是一种比较常见的估算方法，通过将一个数近似化为另一个数来得出答案。例如，在计算23+36时，可以将23近似化为20，将36近似化为40，从而得出近似答案为60。

3、去尾法。即把每个数的尾数去掉，取整十或整百数进行计算。进一法。即在每个数的最高位上加1，取整十整百数进行计算。四舍五入法。

4、三年级数学估算的方法如下：加法估算：当两个加数都接近某个数时，这个数就是它们的和的近似值。比如，要估算76+43，可以注意到70+40=110，而60+50=110，因此可以推断出76+43的和应该接近于110。

5、三年级数学估算的方法如下：取中间数和忽略小数点：对于一些数字较大或较小的计算，我们可以取这些数字的中间数作为估算值。例如，如果一组数字是30、50，我们可以取中间数30作为估算值。

6、三年级数学估算方法是四舍五入、进一法、去尾法。具体如下。四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。

三年级先估一估再计算方法如下：四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

三年级上册近似数教孩子的方法如下：估算方法，把三位数看作相近的整百数或者相近的几百几十数进行估算。解决实际问题时，要注意估算方法的合理性，是估大还是估小。

用四舍五入法表述。一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位。另外还有进一和去尾两种方法。用有效数字的个数表述。有四舍五入得到的。

估算方法：四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

三年级数学估算的方法如下：加法估算：当两个加数都接近某个数时，这个数就是它们的和的近似值。比如，要估算76+43，可以注意到70+40=110，而60+50=110，因此可以推断出76+43的和应该接近于110。

取中间数和忽略小数点：对于一些数字较大或较小的计算，我们可以取这些数字的中间数作为估算值。例如，如果一组数字是30、50，我们可以取中间数30作为估算值。对于一些小数点后的数字，我们可以忽略它们进行估算。

以下是一些常见的估算方法和技巧：舍去法：当进行加减运算时，可以将数值简化为较容易计算的数。例如，将23+18估算为20+20=40。这种方法适用于较大的数值。

三年级上册数学估算可以从估算时数的选、估算结果的处理、估算的实际应用来着手。估算时数的选取：对于一个数来说，并不是所有数位上的数都参与计算，而是根据需要选择部分数位上的数参与计算。

小学三年级加减法估算方法大于5就估大，小于5就估小。也可以理解为四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位；5，6，7，8，9，进位。

小学三年级加减法估算方法大于5就估大，小于5就估小。理解为四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位；5，6，7，8，9，进位。四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。

小学三年级的估算技巧有去尾法、进一法、四舍五入法、凑十法、凑整法。

近似估算：近似估算是一种比较常见的估算方法，通过将一个数近似化为另一个数来得出答案。例如，在计算23+36时，可以将23近似化为20，将36近似化为40，从而得出近似答案为60。

1、分段估算：对于一些较大的数字，我们可以把它们分成若干段，每一段都取中间数进行估算。

3、三年级数学估算的方法如下：加法估算：当两个加数都接近某个数时，这个数就是它们的和的近似值。比如，要估算76+43，可以注意到70+40=110，而60+50=110，因此可以推断出76+43的和应该接近于110。