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松树看不起大松树这段话让我们明白了一个什么道理

1、做人要有自知之明，不能盲目的骄傲自大。《小松树和大松树》是一篇寓言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树。故事告诉我们，做人要有自知之明，不能盲目的骄傲自大，要懂得谦虚谨慎。

2、《小松树和大松树》是一篇寓言故事。讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明，盲目骄傲自大的行为。让我们懂得做人要谦虚谨慎。

3、本课是一则语言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。课文批评了小松树缺乏自知之明、妄自尊大的行为。全文共有4段，第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。

小学一年级语文《小松树和大松树》原文、教案及教学反思

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

【篇一】小学一年级语文《小松树和大松树》知识点 字：棵、高、被、摸、托 词：松树、回答、惭愧 重点句子：小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有

观察得真仔细。站在山上的是一棵小松树，板书：小松树（注意松字右边的八字头）站在山下是一棵大松树。板书：大松树 2． 出示句子：山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。指导朗读通过朗读知道他们的位置。

第二自然段中小松树对大松树说的话,应该用什么的语气来读?

1、小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有 小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

2、小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

3、本课是一篇童话故事，讲的是山上的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树，后来在风伯伯的引导教育下认识到了自己的错误。课文融情于理，充满童真童趣。通过本堂课的教学，我获得了如下启示： 教学要抓准切入点。

4、《小松树和大松树》是一篇寓言童话，全文只有四个自然段，语言非常简单，讲的.是一棵山上的小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯批评小松树自以为是，骄傲自满的行为。

5、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目骄傲自满的道理。教具准备：生字卡片、大松树、小松树和风的头饰。教学过程：复习 抽读生字卡片。指名分段朗读课文。

6、最后学生齐读。 由问题：大松树和小松树之间到底发生了什么故事呢？设置悬念过渡到第二段。 先让老师范读课文，学生认真听。

二年级小暖松故事告诉我们什么道理

1、友谊的基础是平等。在处理朋友之间的关系的时候务必把平等放在首位。小暖鼠属啮齿目松鼠科鼯鼠属，喜食含糖份高的果实及嫩叶，好夜行，活动轻巧，跳跃能力强。

2、老鼠帮小猫告诉我们的道理如下：通过猫咪小老虎的遭遇，让我们明白，生活中也有很多坏人会伪装成好人，让人们放松警惕以后做坏事。我们应该事事多留心，多思考，保持警惕，才不会轻易被坏人蒙蔽。

3、狐狸与葡萄：那些达不到目的，得不到想要的东西，他们就会想尽方法对其贬低，达到心中平衡。

《小松树和大松树》一课中小松树对风伯伯和大松树说了些什么

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

小松树听了风伯伯的话，觉得自己错了。不应该看不起大松树，决定向它道歉。于是，小松树主动向大松树道歉。小松树不好意思地说：“大松树，对不起，我说错了，我没有你长得高，我是站在大山爷爷的身上，自己不高。

重点句子：小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

求苏教版一年级语文下册的第八课《小松树和大松树》的教案,不要有多...

1、看图导入，揭示课题 看插图，问：图上画的是什么树？（松树）教松（song）。领读。板书课题：小松树和大松树指出松是平舌音，树是翘舌音。指名读课题，领读课题。

2、⒋小松树做错了事，现在已经认识到自己错了，它这时的心情就是“惭愧”心情。⒈小松树低下头。 ⒉小松树知道自己错了，低下了头。 ⒊看课文，练习说话，逐步理解“惭愧”。 ⒋做低头动作，体验小松树“惭愧”的心情。

3、小松树听了风伯伯的话后，（生齐读第4自然段） （2）你能学学小松树的样子吗？ （3）这时他会想些什么呢？ （4）请你代表小松树，再向大松树说句话好吗？ 现在，小松树不再看不起别人，变成了一个又谦虚又懂礼貌的孩子了。

4、山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有小松树的话被风伯伯听到了。

5、第一课时 看图导入，揭示课题 看插图，问：图上画的是什么树？（松树）教“松”（song）。领读。 板书课题：小松树和大松树指出“松”是平舌音，“树”是翘舌音。指名读课题，领读课题。